PRACTICA 1: Conocimiento del laboratorio escolar y sus normas de segiridad

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUMERO 1. 

"PORF. JOSE REYES MARTINEZ"

QUÍMICA

PRACTICA 1: CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO ESCOLAR. 

ALUMNA: Dania Dafne Romero Bretón

3-C N/L:34

PROFRA.MARCELA MARMOLEJO DOMINGUEZ

INTEGRANTE:	NUMERO DE LISTA	LINK DE SU BLOG
Ángel Alejandro Ramirez Ramirez	29	http://3cangelramirezr29.blogspot.mx/
Nubia Itzel Rangel Rangel	30	http://3cnubiarangelr30.blogspot.mx/
Roberto Jiram Rincon Torres	31	http://3cjiramricontorresnl31.blogspot.mx/
Jose Carlos Rodriguez	32	http://3ccarlosrodriguez32.blogspot.mx/
Juan Pablo Rodriguez	33	http://3cjuanpablorodriguezs33.blogspot.mx/
Dania Dafne Romero Bretón	34	http://3cdaniaromerob34.blogspot.mx/
Victor Sebastian Santana Muñoz	35	http://3cvictorsantanam35.blogspot.mx/

OBJETIVO: Conocer las instalaciones del laboratorio de ciencias y verificar que cumple con las normas de seguridad necesarias para trabajar en él.

HIPOTESIS: En esta practica aprenderemos sobre las instalaciones del labaoratorio y sus usos asi como que esten en perfecto esta do para su uso

INVESTIGACIÓN:

Qué debes hacer en caso de que:

1. haya un incendio en el laboratorio. informar al maestro para que siga el protocolo de seguridad y se utilice el extintor e informar a los bomberos
2. inhales sustancias corrosivas o tóxicas.  informar al maestro 
3. te salpiques los ojos con una sustancia corrosiva o tóxica. informar al maestro y lavarse los ojos inmediatamente con abundante agua
4. ingieras alguna sustancia corrosiva o tóxica.  informar al maestro y no inducir el vomito
5. Tengas un derrame en la piel con alguna sustancia corrosiva o tóxica.  informar al maestro y utilizar la regadera de emergencia o el grifo

DESARROLLO:

• Ubiquen tu lugar dentro del laboratorio escolar de acuerdo a la distribución que señalará tu profesora.
• Realicen un recorrido por el laboratorio de ciencias y observa con detenimiento las instalaciones para:
•  Identificar los equipos de seguridad con los que cuenta y si están en buenas condiciones.
• Verificar si las instalaciones (mesas, butacas, ventilación, servicios de agua potable y gas) están en buen estado.
• Haz una lista de lo que falta o falla en el laboratorio de ciencias para dar cumplimiento a las normas de seguridad y especifica su utilidad. 

1.  pinzas para el vaso de precipitación - sirve para no quemarse
2. campanas de extracción - extrae los gases tóxicos o corrosivos
3. tuberías en buen estado - se deshacen los residuos de las practicas
4. ventilación - para mejorar el flujo del aire

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

    Recuerda registrar todas tus observaciones tanto escritas como visuales (fotografías) a través de las cuales den fe de lo que realizaron en el laboratorio.

botiquin de primeros auxilios

mesa de trabajo

campanilla extractor de aire

grifo de mesa

regadera de emergencia

sala de anexo con extractor

tubo de mesa roto

ventanas

ACTIVIDAD:

Escribe qué puede pasar si…:

·         no usas la bata del laboratorio.  tu piel puede estar en contacto con sustancias corrosivas
·         No lees con cuidado, y antes de empezar lo que tienes que hacer. provocar un accidente
·         Hueles directamente una sustancia desconocida. puede causar irritación al pulmón
·         No te lavas las manos una vez que terminas la práctica.  provocar el consumo de las sustancias
·         Hay una explosión dentro del laboratorio y los pasillos están obstruidos con mochilas. mantener la calma y buscar una salida
·         Mezclas sustancias sin conocerlas. reacción química
·         Juegas y corres dentro del laboratorio. causar un accidente
·         Comes y bebes en el laboratorio.  contagiarte de la sustancia
·         No te aseguras de que la sustancia que necesitas es la que se encuentra en el frasco. informar al maestro y preguntar que sustancia es

Se les presentan 3 sustancias químicas utilizadas en el laboratorio escolar. Su trabajo consistirá en determinar:

Si cuenta con los indicadores necesarios para saber si esta en buenas condiciones y las precauciones que debemos tomar al utilizarla. En el caso de que la respuesta sea no, anoten los errores.

Solo una sustancia cuanta con los indicadores, el error de las otros dos es la falta de información en el envase

Los investigadores de la UNAM también han sufrido accidentes. En la Facultad de Química de la UNAM, un alumno nuevo estaba en el laboratorio haciendo un experimento cuando una gota de un ácido le cayó en el ojo. Él se enjuagó lo mejor que pudo, pero no le avisó a su profesora por temor a ser regañado. Durante semanas fue a la facultad con el ojo tapado, diciendo que tenía una infección. Al final del curso se supo lo que pasó. Finalmente el muchacho se quedó tuerto.

¿Qué errores cometió este estudiante?

 no informar al maestro acerca de lo ocurrido

¿Qué harías tú si estuvieras en su lugar?

informar al maestro y tener mas precaución

CONCLUSIÓN:

Redacta un documento dirigido a la dirección de la escuela en donde hagas del conocimiento de las autoridades de la situación actual del laboratorio escolar.

Queridas autoridades, por este presente documento, el grupo de 3°C le quiere informar acerca del estado del laboratorio escolar de química ya que necesita mayor mantenimiento y material para trabajar en las practicas y en caso de accidentes.